38
wirtschaft + weiterbildung
01_2019
werden? Dabei wurde rasch klar: Die Lö-
sung muss digital sein. Künftig wird das
Onlinelernen in den Aus- und Weiterbil-
dungskonzepten eine deutlich größere
Rolle spielen.
Deshalb entschied der Verbund, dem die
Volksbank Akademie angehört, unter an-
derem: In der internen Bankengrundaus-
bildung soll künftig das E-Learning eine
tragende Säule sein. Und die Präsenzse-
minare und -trainings? Ihre Zahl und ihr
Umfang sollen sinken. Den Verantwortli-
chen war klar: Diese Umstellung erfordert
eine neue Lernkultur. Zudem brauchen
die firmeninternen Trainer, die in der
Regel Mitarbeiter von Fachabteilungen
sind und neben ihrer Alltagsarbeit Fach-
trainings durchführen, hierfür
• ein teils neues Selbstverständnis sowie
• neue Skills, also Fähigkeiten und Fertig-
keiten.
Und diese gilt es ihnen in einer Ausbil-
dung zu vermitteln. Als Partner für dieses
Projekt wählte die Volksbank Akademie
das Beratungsunternehmen Prohaska Se-
minar Consult, Wien – „unter anderem
Viele Banken überdachten in den letzten
Jahren ihre Strukturen. Auch der Volks-
banken-Verbund in Österreich stellte sich
in den Jahren 2016 und 2017 neu auf.
Unter anderem wurden die 57 lokalen
Volksbanken zu acht Regionalbanken und
einer Spezialbank zusammengeführt.
Im Rahmen dieses Transformationspro-
zesses fragte sich die zentrale Aus- und
Weiterbildungsinstitution des Verbunds,
die Volksbank Akademie: Wie soll künf-
tig die Aus- und Weiterbildung im Ver-
bund modern und effizient implementiert
Neue Lernkultur als Schlüssel
zum digitalen Zeitalter
TRAIN-THE-TRAINER.
Um eine „digitale“ Lernkultur zu entwickeln, startete die
österreichische Volksbank-Akademie in Wien mit Unterstützung des Trainings- und
Beratungsunternehmens „Seminar Consult Prohaska“, Wien, eine Trainerqualifizierungs
maßnahme. Dieses Projekt wurde im September 2018 vom deutschen Trainerverband
BDVT mit einem Trainingspreis in Gold ausgezeichnet.
Foto: ra2 studio / AdobeStock
training und coaching
