62 SZENE
Personal & Karriere
Grafik: Immobilienwirtschaft; Quelle: Hochschule für angewandtes Management
Welche Lernkultur sich Mitarbeiter wünschen –
und wie sie sich umsetzen lässt
Die überwiegende Mehrheit der Mitarbeiter ist sich bewusst, dass sie im Berufsle-
ben Neues hinzulernen muss. Knapp 80 Prozent befürchten sogar negative Aus-
wirkungen, wenn sie sich nicht fortbilden, aber nur gut ein Drittel fragt aktiv nach
Angeboten. Die Ergebnisse beruhen auf einer Befragung von mehr als 10.000 Mitar-
beitern aus Betrieben unterschiedlicher Größen und Branchen in ganz Deutschland,
die die Hochschule für angewandtes Management mit Unterstützung der Vodafone
Stiftung und dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) durchgeführt hat.
EXECUTIVE MBA REAL ESTATE
Irebs kooperiert mit
internationalen Universitäten
Am 12. September 2017 startet der Studiengang Executive MBA
Real Estate der Irebs Immobilienakademie im neuen Gewand.
Die Teilnehmer werden im nächsten Jahrgang gemeinsam mit
den Studierenden der französischen Elite-Universität ESSEC auf
deren Campus in Singapur studieren. Das Programm besteht aus
Vorlesungen, Projektbesichtigungen und gemeinsamen Netz-
werkaktivitäten – mit dem Ziel, noch besseren internationalen
Austausch zu ermöglichen. Außerdemwurde ein Stadtplanungs-
und Projektentwicklungs-Workshop für die Teilnehmer entwi-
ckelt. Der Studiengang dauert 15 Monate und führt die Teil-
nehmer an 53 Tagen nach Regensburg, Eltville, Berlin, Reading,
Harvard und künftig auch nach Singapur.
AUSWIRKUNGEN
Der Mitarbeiter befürchtet
negative Auswirkungen,
wenn er sich nicht fortbildet.
80%
PLANUNG
Der Mitarbeiter macht sich
vorab einen Plan für den
eigenen Lernprozess.
18%
EIGENINITIATIVE
Der Mitarbeiter fragt aktiv
nach geeigneten Weiter-
bildungsangeboten.
36%
DIGITALE KOMPETENZEN
Der Mitarbeiter empfindet
Computer und neue Medien
wichtig für den Lern-Prozess.
71%
Der ESSEC-Campus in Singapur
