Weiterbildung ist eine tolle
Sache, findet die große Mehr-
heit (80 Prozent) der deutschen
Arbeitnehmer, so eine Umfrage
des Jobportals Indeed unter
1.064 deutschen Angestellten.
Doch die Studie zeigt auch:
Darum, konkrete Personal-
entwicklungsmaßnahmen zu
finden, kümmert sich bislang
meist der Arbeitgeber. Dabei ist
fehlende Mitarbeiterinitiative
bei der Weiterbildung oft kein
Zeichen von Faulheit: Frühere
Studien hatten gezeigt, dass
viele Mitarbeiter – besonders
die unroutinierten Lerner unter
ihnen – schlicht nicht wissen,
wie sie dabei vorgehen sollen.
Arbeitgeber suchen
Kurse & Co. aus
WEITERBILDUNGSSTUDIE
Kinder verwirrt es, und auch mancher
Erwachsene kommt schlecht damit zurecht:
sich visuell in die Perspektive anderer
hineinzuversetzen. Klassisches Beispiel:
Jemand greift mit der rechten Hand nach
einem Apfel und sein Gegenüber muss
überlegen, ob der Akteur das Obst nun
mit der linken oder rechten Hand nimmt.
Wie gut dies dem Einzelnen gelingt, zeugt
offenbar nicht nur von gutem oder schlech-
tem Abstraktionsvermögen: Laut einer
Studie der Psychologen Thorsten Erle, Uni-
versität Würzburg, und Sascha Topolinski,
Universität zu Köln, mit 1.000 Probanden
könnte die Fähigkeit zum Perspektivwech-
sel zeigen, wie gut jemand in der Lage ist,
sich nicht nur visuell, sondern auch emo-
tional in andere hineinzuversetzen – und
Empathietraining per
Perspektivwechsel?
FÜHRUNGSKRÄFTEENTWICKLUNG
letztlich empathiefähig ist. Auf Grundlage
dieser Erkenntnisse will Erle nun heraus-
finden, ob sich Mitgefühl trainieren lässt
– ob etwa also Führungskräfte, die den Per-
spektivwechsel üben, so auch ihre Empa-
thiefähigkeit schulen könnten. Allerdings
dämpft der Psychologe die Erwartungen
für die Führungskräfteentwicklung: „Diese
Anwendung in der Praxis bleibt vorerst
noch Zukunftsmusik“, so Erle.
Perspektivfrage.
Das Gegenüber greift
nach einem Apfel – mit links oder rechts?
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