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wirtschaft + weiterbildung
11/12_2011
Wenn heute von Medienkom-
petenz die Rede ist, sprechen
wir in erster Linie über den
bewussten Umgang von Kin-
dern und Jugendlichen mit
dem Internet. Viel seltener ist
hingegen von Medienkompe-
tenz für den beruflichen Alltag
die Rede – und wie man Mit-
arbeiter dazu motiviert, ihre
Medienkompetenz zu verbes-
sern. Das Essener MMB-Institut
hat in diesem Zusammenhang
52 Förderprojekte aus dem
Programm „Neue Medien in
der beruflichen Bildung“ des
Bundesministeriums für Bil-
dung und Forschung daraufhin
untersucht, welche Rolle das
Rolle der Medienkompetenz im
Berufsleben wird unterschätzt
MMB-STUDIE
Der Tafelberg.
Das berühmte
Wahrzeichen
Kapstadts.
ENGLISCH-KURS FÜR TRAINER IN KAPSTADT
Immer mehr Seminare finden in Englisch
statt. Darauf müssen Trainer sich einstellen
und ihre Trainingskompetenz in englischer
Sprache verbessern. 2012 können sie das in
Kapstadt – in speziellen Train-the-trainer-
Englischkursen. Das Programm wurde vom
Sprachinstitut Kurus English in Kapstadt
und der deutschen Seminartrainerin Regina
Zelms (PaSO) entwickelt.
Die zwölftägigen Kurse verfolgen zwei
Ziele: Mehr Sicherheit in der englischen
Sprache und mehr Trainingssouveränität
für den englischsprachigen Seminaralltag.
Seminare sicher in Englisch halten
Die Train-the-trainer-Module konzentrieren
sich dabei auf die Seminarpraxis: Warm-
ups und Vorstellungsrunden leiten, Feed-
back geben, verschiedene Trainingsmetho-
den anwenden.
Die Teilnehmer arbeiten mit ihren eigenen
Trainingskonzepten, die sie fachlich und
sprachlich perfektionieren. Auch Themen
wie innere Haltung, Ausstrahlung, Metho-
dik, Didaktik, Teilnehmeranalyse und der
Umgang mit schwierigen Situationen wer-
den für die englischsprachige Seminarsitua-
tion umgesetzt. Die erworbenen Kenntnisse
werden später real im Zusammentreffen
mit örtlichen Personalverantwortlichen
erprobt.
Am Ende der zwölf Tage Intensivkurs soll
eine sichere Sprach- und Trainingskompe-
tenz in Englisch stehen. Im Vorfeld sorgen
ein Einstufungstest und Telefoninterviews
dafür, dass die Teilnehmer das erforderliche
Sprachniveau Upper-Intermediate bezie-
hungsweise Advanced mitbringen, das in
Einzel-Coachings auf Wunsch aber auch
angeglichen werden kann. Mehr Informa-
tionen unter www.paso-partners.com
Thema Medienkompetenz hier
spielt und welche Maßnahmen
zur Erfassung und Förderung
von Medienkompetenz ergrif-
fen wurden. Bei Projekten, die
sich an Auszubildende richten,
zeigte sich zum Beispiel, dass
Jugendliche nicht unbedingt
die Medienkompetenz mit-
bringen, die sie für den Beruf
benötigen. So nutzen sie zum
Beispiel im Privatleben sou-
verän die sozialen Netzwerke,
können diese Fertigkeiten aber
oft nicht direkt auf das Arbeits-
leben übertragen – eine Tatsa-
che, die die Diskussion über
die Vorzüge der Generation Y
deutlich relativiert.
Ab Anfang Januar 2012 startet artop
– Institut an der Humboldt-Universität
zu Berlin das 1. Curriculum zum syste-
mischen Organisationsberater. Der neue
Ausbildungsgang erstreckt sich über
einen Zeitraum von 18 Monaten, wobei
jede der 14 Seminareinheiten aufeinan-
der aufbauen. In insgesamt 280 Ausbil-
dungsstunden werden neben Fach- und
Methodenkompetenzen vor allem die
individuell notwendigen Beratungskom-
petenzen entwickelt und anwendbar
gemacht. Schwerpunktthemen sind zum
Beispiel Beratungsprozess, moderne
Systemtheorie, Intervention, Coaching,
Systemaufstellungen, Gruppendynamik,
Strategieentwicklung.
Mehr Informationen unter http://www.
artop.de
NEUE AUSBILDUNG
Organisationsberatung
Foto: Kurus English