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PERSONALENTWICKLUNG
personalmagazin 10 / 09
Bei Fragen wenden Sie sich bit te an
MANAGEMENT
für prüfungsvorbereitende Präsenzse-
minare und Prüfungen freizustellen.
Die Lehrgangskosten können ganz oder
teilweise übernommen werden. Die Zah-
lungen erfolgen entweder direkt vom
Unternehmen an den Anbieter oder der
Mitarbeiter erhält nach erfolgreicher Ab-
schlussprüfung die selbst finanzierten
Beiträge erstattet. In Kooperationsver-
trägen können Unternehmen Gebüh-
renermäßigungen für ihre Mitarbeiter
vereinbaren. Generell sollten Personal-
entwickler die genauen Modalitäten im
Vorfeld mit dem Firmenservice des Fern-
lehrinstituts klären.
Serviceleistungen des Anbieters
Dasselbe gilt für den Betreuungsservice
des Anbieters. Folgende Leistungen sind
ein Muss:
Flexibler Lehrgangsbeginn, unabhän-
●
gig von Semesterzyklen
Verfügbarkeit von Leseproben des
●
Lernmaterials sowie Testphase
Individuelles Feedback zu Lernfort-
●
schritten
Integration digitaler Lernmedien
●
Kooperationsmöglichkeiten zur Er-
●
stellung unternehmensspezifischer
Lerninhalte
Bildungsberatung zur Auswahl geeig-
●
neter Lehrgänge
Firmenkundenservice mit kompe-
●
tenten Ansprechpartnern
In jedem Fall ist darauf zu achten, dass
der Anbieter durch die Zentralstelle für
Fernunterricht (ZFU) geprüft und zu-
gelassen ist und institutseigene sowie
öffentlich-rechtliche beziehungsweise
staatliche Abschlüsse anbietet. Für eine
gute Qualität spricht auch die Zertifizie-
rung nach PAS.
Erfolgskontrolle ist Pflicht
Bildungscontrolling beinhaltet immer
auch Erfolgskontrolle. Die Zufriedenheit
der Teilnehmer kann über Bewertungs-
bögen oder in Gesprächen eruiert wer-
den. Über den tatsächlichen Zuwachs an
Wissen und Kompetenzen informieren
einerseits das individuelle Feedback der
Fernlehrer und die Bewertung der schrift-
lichen Einsendeaufgaben. Stimmt der
Mitarbeiter zu, können die Ergebnisse
an den verantwortlichen Vorgesetzten
kommuniziert werden. Andererseits be-
stätigen anbieterspezifische oder öffent-
lich-rechtliche beziehungsweise staatlich
geprüfte Abschlüsse die Lernerfolge.
Auch die finanzielle Kontrolle ist
wichtig. Eine Kosten-Nutzen-Rechnung
ist in der Weiterbildung aber schwierig,
da viele Ergebnisse wie Zufriedenheit,
Transferleistung, Kompetenzzuwachs
nicht monetär dargestellt werden kön-
nen. Eine beispielhafte Aufstellung (siehe
Kasten oben) gibt allerdings Einblicke
über die zu erwartenden Kosten für
Fernlehrgänge. Zugrunde liegt der SGD-
Kostenrechnung
Eckdaten
Dauer
21 Monate
Ein obligatorisches Präsenzseminar zur Prü-
fungsvorbereitung
40 Std. (= 5 Tage/eine Woche), gebührenfrei
Zwei optionale Präsenzseminare
à 40 Stunden (= 2 x 5 Tage/2 Wochen)
Prüfung
Eine Woche (5 schriftliche Prüfungen, eine münd-
liche Prüfung); bundesweit an IHKs möglich
Ausgabewirksame Kosten
Lehrgangskosten gesamt
2.982 Euro inkl. prüfungsvorbereitendem Seminar,
Gebührenermäßigung für Unternehmen möglich
Gebühren optionale Seminare
Pro Seminar 320 Euro
Prüfungsgebühren IHK
Rund 400 bis 600 Euro, je nach Kammer unter-
schiedlich
Fahrtkosten und Übernachtungskosten
Zu berechnen für jede Seminarwoche und für die
Hin- und Rückfahrt zur Prüfung bei IHK
Kalkulatorische Kosten
Prüfung
5 Fehltage (Freistellung empfehlenswert)
Prüfungsvorbereitendes Seminar
5 Fehltage (Freistellung empfehlenswert)
Optionale Präsenzseminare
2 x 5 Fehltage (Freistellung wünschenswert)
Die Kostenplanung für einen Fernlehrgang ist vom einzelnen Kurs abhängig. Anhand
dieses Beispiels des SGD-Fernlehrgangs „Geprüfte/r Bilanzbuchhalter/in IHK“ können
Personaler ablesen, welche Kosten sie in etwa einplanen müssen.
Quel le: SGD
Fernlehrgang „Geprüfte/r Bilanzbuch-
halter/in IHK“. Unternehmen können
abwägen, in welchen Kostenpunkten sie
den Mitarbeiter unterstützen oder sogar
alle Kosten übernehmen. Bei den Mitar-
beitern steigt damit die Motivation.
ist Leiter Studienprogramm und Services
der Studiengemeinschaft Darmstadt und
Mitglied der Geschäftsleitung.
Andreas Vollmer
ist Fachbereichsleiter Wirtschaft bei der
Studiengemeinschaft Darmstadt.
Dr. Volker Hedderich