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Personal & Karriere
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Facility Management Hochschulen
satz dazu umfasst das Studium an einer
Fachhochschule typischerweise ein prak-
tisches Studiensemester. Dies liegt bei-
spielsweise an der Hochschule Albstadt-
Sigmaringen im fünften Semester. Im
Studium an der Dualen Hochschule in
Stuttgart sind die Semester jeweils hälftig
in die Praxis- und Unterrichtsphase un-
terteilt.
Die stärkste Verzahnung zwischen
Theorie und Praxis weist das Angebot der
Westfälischen Hochschule in Gelsenkir-
chen auf. Duales Studium bedeutet hier
die Kombination einer dualen Berufsaus-
bildung (etwa Anlagenmechaniker, Elek-
troniker) mit dem FM-Studium.
Bei der Studienorganisation überwiegt
die traditionelle Form des Vollzeit- oder
Präsenzstudiums. Als Alternative dazu
gibt es das Fernstudium, wie es von der
Hamburger Fern-Hochschule in einer
Kombination aus Selbststudium und Prä-
senzphasen angeboten wird.
Bei den Masterstudiengängen findet
man zunehmend die berufsbegleitende
Gestaltung (etwa an der Technischen
Hochschule Nürnberg) oder auch die
Auswahl zwischen der Durchführung in
Präsenz oder parallel zu einer beruflichen
Tätigkeit (siehe FHAachen). Zu beachten
ist, ob neben dem ersten akademischen
Abschluss auch Berufserfahrung voraus-
gesetzt wird, wie dies etwa in Nürnberg
der Fall ist.
Eine Besonderheit im didaktischen
Konzept weist das FM-Studium an der
SRH Hochschule Heidelberg auf. Klas-
sische Vorlesungen gibt es bei dem stark
auf Eigenverantwortlichkeit setzenden
CORE-Prinzip nur noch wenige.
Netzwerke, Forschung, Internationa-
lisierung
Die Überschaubarkeit der FM-
Ausbildungswelt an deutschenHochschu-
len erleichtert den Erfahrungsaustausch.
Über den GEFMA-Arbeitskreis Bildung
und Wissen gibt es ein regelmäßiges
Professorentreffen, aus dem sich ein sta-
biles Netzwerk gebildet hat. So wird seit
Kurzem das Handbuch Facility Manage-
ment von drei Professoren betreut. In die-
ser amMarkt etablierten Loseblattsamm-
lung können laufend aktuelle Themen
aus Abschluss- und Forschungsarbeiten
publiziert werden.
Parallel zur berufsqualifizierenden
Lehre hat sich auch die angewandte For-
schung im Facility Management an den
Hochschulen etabliert. Dies gilt nicht nur
für die Hochschulen mit FM-Studien-
gängen. In einer Vielzahl von Fakultäten,
die eine fachliche Nähe zum Facility Ma-
nagement aufweisen, wird zu FM-Themen
geforscht. Sichtbares Beispiel sind die
Preisträger des renommierten GEFMA-
Förderpreises für Hochschulabschluss-
arbeiten (von der Bachelorthesis bis zur
Dissertation). Der ausgezeichnete Aka-
demikernachwuchs kommt von 35 Hoch-
schulen aus dem gesamten Bundesgebiet
und dem angrenzenden Ausland. Die
vertretenen Kernfachgebiete neben dem
FM sind u. a. Bauingenieurwesen, Archi-
tektur, Versorgungstechnik, Immobilien-
wirtschaft und Informatik. Dass Facility
Management nicht nur als Lehr-, son-
dern ebenso als Forschungsgebiet seinen
festen Platz in der Wissenschaft gefunden
hat, zeigt auch die Verankerung am KIT.
Das Karlsruher Institut für Technologie
gehört zu den führenden Universitäten in
der Forschung. FM ist dort im Institut für
Technologie und Management im Baube-
trieb beheimatet.
Die Internationalisierung des FM
wird auch an den Hochschulen zuneh-
mend gelebt. Studien- und Praxissemes-
ter sowie Abschlussarbeiten im Ausland
sind fester Bestandteil in den Studienpro-
grammen. Über EuroFM, ein Netzwerk
von Organisationen aus 15 europäischen
Ländern, wird der Austausch in Bezug
auf Praxis, Forschung und Ausbildung
gepflegt. Ein Beispiel sind die regelmä-
ßigen einwöchigen Winter Schools für
FM-Studierende, die jeweils an einer Mit-
gliedshochschule durchgeführt werden.
Das Thema in Helsinki im Februar 2014
lautete „Service Innovation and Design in
FM Context“.
Fazit
Facility Management hat sich in
den vergangenen Jahren als eigenständige
Branche amMarkt etabliert. Parallel dazu
ist über einen Zeitraumvon 15 Jahren eine
FM-Hochschullandschaft entstanden, in
der sich neben eigenständigen FM-Studi-
engängen auch die angewandte Forschung
etabliert hat. Kennzeichnend für Lehre
und Forschung ist der starke Austausch
mit der unternehmerischen Praxis.
Der große Bedarf der Betriebe an aka-
demisch qualifizierten Facility Managern
zeigt sich in ihremgroßen Interesse an der
Kooperation mit den Hochschulen. Die
beste Bestätigung für die Absolventinnen
undAbsolventen sind attraktive Einstiegs-
positionen und Aufstiegsmöglichkeiten in
der Branche. Die berufliche Entwicklung
der Studienabgänger aus den vergangenen
Jahren ist der sichtbare Beleg für die Er-
folgsgeschichte der Hochschulausbildung
zum Facility Manager.
«
Prof. Dr. Markus Lehmann, Studiendekan Facility
Management, Hochschule Albstadt-Sigmaringen
standorte
der Hochschulen
mit eigenen FM-Studiengängen
1
Aachen
2
Albstadt-Sigmaringen
3
Anhalt
4a
Berlin (Beuth)
4b
Berlin (HTW)
5
Friedberg
(Technische Hochschule Mittelhessen)
6
Gelsenkirchen (Westfälische Hochschule)
7
Hamburg (HFH)
8
Heidelberg (SRH)
9
Mittweida
10
Münster
11
Nürnberg
12
Wismar
13
Stuttgart, Duale Hochschule
14
Kaiserslautern, Technische Universität.
Hinweis: In zahlreichen anderen Studiengängen
in Deutschland gibt es ebenfalls FM-Inhalte,
etwa im Bauingenieurwesen.
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